Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №3 им. В.И. Лыткина» Подготовила:

Доступен только на StudyGur

Тема:
Скачиваний: 0
Страниц: 11
Опубликован:
ЧИТАЙТЕ ПОЛНЫЙ ТЕКСТ ДОКУМЕНТА

ПРЕДПРОСМОТР

Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №3 им. В.И. Лыткина»
Подготовила:
Учитель начальных классов
Человечество обязано давать
Ребёнку лучшее, что оно имеет…
Комиссарова И.А
Декларация прав ребенка
Сыктывкар
.
Задача
воспитания
воспитать
достойного
человека
развить в детях дух
сотрудничества
Цель воспитания
• При
сотрудничестве
ребёнок имеет право
выражать своё отношение
к тому, что от него просят
• ребёнок
учится
корректировать
свои
действия в соответствии с
требованиями взрослых
• Ребенок также начинает
понимать, что хозяева
положения – родители, а
не он
• Вместо
того
чтобы
сосредотачиваться
на
последствиях
негативного
поведения,
позитивное
воспитание обращается к
последствиям позитивного
поведения.
• Используя
наказание,
родители становятся ребёнку
врагами, от которых нужно
таиться, а не самыми
близкими
людьми,
на
которых можно положиться
в трудной ситуации.
Не заставляй детей ронять слёзы
слишком часто, иначе им будет
нечего уронить над твоей
могилой.
Пифагор.
Вместо наказания предлагается
отправить
ребёнка в свою
комнату, чтобы он выпустил пар.
Это что-то вроде того, как нас
ставили в угол в детском саду или
дома.
Но
схожесть
только
внешняя.
Принципиальное
отличие в том, что в первом
случае не оценивается поведение
ребёнка, а констатируется факт,
что ситуация вышла из под
контроля, что и родитель, и
ребёнок в стрессовом состоянии,
а в стрессовом состоянии вопросы
решать нельзя!
• Критика ещё никого не
сделала лучше!
• Критика только
настраивает детей против
родителей и побуждает их
к бунту!
• Совершать ошибки –
нормально! Ошибки
бывают у всех.
• Быть не таким как все –
нормально!
• Быть не похожим на других
– нормально!
Ребёнок больше всего нуждается
в вашей любви как раз тогда,
когда он меньше всего его
заслуживает.
Э. Бомбек
Активное
слушание
направлено
на
выяснение
неудовлетворённой
потребности: не путём
расспросов, а очень
непривычным для нас
способом. Нужно Ваши
догадки произносить в
утвердительной форме,
при этом обозначив
чувства ребёнка.
• Позитивное
воспитание
предполагает просьбы к
детям, а не приказы.
• Откажитесь от объяснений в
тот момент, когда Вы что-то
просите.
• Просьба теряет силу, если
родитель
начинает
пространно объяснять, зачем
это нужно.
• Возмущаться
и
сопротивляться можно, но
выполнение
обязательно,
ибо родители – главные.
Если бы только родители
могли себе представить, как
они надоедают своим детям!
Дж. Б. Шоу
И все-таки в одном случае приказ необходим
– если ребёнок упорно не приступает к
выполнению Вашей просьбы.
5 методов в той
последовательности, в
какой
их
нужно
применить:
• Просьба
• Активное слушание
• Награда или
обещание награды
• Приказ
• Тайм-аут
ЗАРЕГИСТРИРУЙТЕСЬ - ЭТО БЕСПЛАТНО

Похожие документы