ProPowerPoint.ru

Доступен только на StudyGur

Тема:
Скачиваний: 1
Страниц: 15
Опубликован:
ЧИТАЙТЕ ПОЛНЫЙ ТЕКСТ ДОКУМЕНТА

ПРЕДПРОСМОТР

ProPowerPoint.ru
КОЛЛЕКТИВ
Коллектив – это группа людей, которые
объединены общими целями и задачами,
близкими мотивами совместной
деятельности.
Задача педагога:
создать благоприятный
психологический климат в
группе, управлять им на
протяжении всей ее
жизнедеятельности.
ProPowerPoint.ru
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ КЛИМАТ
Психологический климат коллектива –
это «эмоциональный настрой коллектива», стойкое,
преобладающее настроение людей, удовлетворенность
их своим трудом, руководством, организацией,
взаимоотношениями.
Показатели психологического климата:
 Удовлетворенность взаимоотношениями, трудом, организацией;
 Преобладающее настроение в коллективе;
 Взаимопонимание и авторитет руководителей и подчиненных;
 Степень участия членов коллектива в управлении и
самоуправлении;
 Сплоченность как эмоциональное единство;
 Сознательная дисциплина.
ProPowerPoint.ru
СПЛОЧЕННОСТЬ
Сплоченность – это возможность для
команды стать единым целым для
достижения поставленных задач и целей,
что проявляется в высоком уровне
взаимопонимания, наличии взаимопомощи
и взаимоподдержки.
Сплоченный коллектив
добивается много вершин и
побед.
ProPowerPoint.ru
БЛАГОПРИЯТНЫЙ КЛИМАТ
Благоприятный климат –
это такой, который положительно влияет
на самочувствие коллектива и
определяет общий эмоциональный
настрой на деятельность
ProPowerPoint.ru
ХАРАКТЕРИСТИКИ КЛИМАТА
Характеристики
благоприятного климата
Бодрость и жизнерадостной во взаимоотношениях
сотрудников; сотрудничество, доброжелательность и
взаимопомощь;
одобрение,
поддержка
и
развивающая критика.
Справедливое и уважительное отношение ко всем
членам коллектива, поддержка слабых и помощь
новичкам.
Ценность
таких
черт
личности,
как
принципиальность, честность, трудолюбие и
бескорыстие.
Активность и энергичность сотрудников, готовых
быстро приступить к выполнению полезного для
всех дела и добивающихся высоких результатов в
труде и профессиональной деятельности.
Сопереживание и искреннее участие по отношению
к успехам или неудачам отдельных сотрудников, а
также чувство гордости за результаты работы своей
организации.
В отношениях между группировками внутри
организации (структурными подразделениями:
участками, отделами, бригадами и пр.) существует
взаимное
расположение,
понимание,
сотрудничество.
Эмоциональное единение («один – за всех, и все –
за одного») и огромное стремление к совместной
деятельности в трудные для организации минуты.
ProPowerPoint.ru
Характеристики
неблагоприятного климата
Подавленное
настроение,
пессимизм,
конфликтность, агрессивность, антипатии людей друг
к другу, соперничество; отрицательное отношение к
близкому общению друг с другом; критика в форме
явных или скрытых выпадов; принижение личности
другого, приоритет собственной точки зрения и
нетерпимость к чужой.
Отсутствие норм справедливости и равенства во
взаимоотношениях,
деление
на
«привилегированных» и «непривилегированных»,
презрительное отношение к слабым, враждебность
по отношению к новичкам.
Принципиальность,
честность,
трудолюбие
и
бескорыстие не в почете
Инертность и пассивность сотрудников; у некоторых
проявляется стремление к обособлению; группу
невозможно поднять на общее дело, так как каждый
учитывает только собственные интересы.
К успехам и неудачам кого-либо относятся
равнодушно, либо с завистью или злорадством;
достижения или неудачи организации не имеют
эмоционального отклика.
Имеют место конфликтующие друг с другом
группировки, которые отказываются от совместной
деятельности.
При возникновении трудностей в организации группа
не может объединиться, что влечет за собой ссоры,
обвинения и конфликты.
ИГРЫ
Преимущества игр заключается в
том, что они помогают:
сблизить участников игры;
установить дружеские отношения;
формировать чувство принадлежности к группе;
установить комфортную атмосферу, создать
эмоциональный заряд;
развивать навыки сотрудничества,
взаимопонимания, умения понять чувства другого
человека;
развивать навыки слушания;
установить контакт с партнерами, сплотить
группы;
обеспечить положительный эмоциональный
настрой в начале дня;
предоставить детям возможность почувствовать
доброжелательный настрой к каждому из них.
ProPowerPoint.ru
СНЕЖНЫЙ КОМ
Цель упражнения:
знакомство участников, разряжение обстановки.
Необходимо по очереди назвать
свое имя с каким-нибудь
прилагательным, начинающимся на
первую букву имени. Следующий по
кругу должен назвать предыдущих,
затем себя; таким образом,
каждый следующий должен назвать
предыдущих, затем себя; таким
образом, каждый следующий
должен будет называть все больше
имен с прилагательными, это
облегчит запоминание и несколько
разрядит обстановку.
ProPowerPoint.ru
МОЙ АВТОПОРТРЕТ
Цель упражнения:
обратить внимание участников на уникальность каждой личности.
Каждый игрок рисует автопортрет. При этом
самые яркие черты лица (длинные ресницы,
курносый
нос,
пухлые
губы)
намеренно
преувеличиваются. На выполнение этой части
задания отводится 5 минут.
Игроки не должны подсматривать друг за
другом. Картины не подписываются. В конце
работы листы бумаги складываются вдвое. Рисунок
не должен обладать фотографической точностью.
В конце все рисунки собираются в большую
коробку. Игрокам предлагается не глядя вынуть
один лист. Каждый игрок должен угадать, чей
автопортрет он достал.
Все по очереди показывают рисунки и
высказывают предположения о том, кто является
их автором, делятся личными впечатлениями.
ProPowerPoint.ru
ДЕРЕВО
Выбор позиции № 1, 3, 6, 7 - характеризует
установку на преодоление препятствий
№ 2, 19, 18, 11, 12 — общительность,
дружескую поддержку
№ 4 – устойчивость положения (желание
добиваться успехов, не преодолевая
трудности)
№ 5 - утомляемость, общая слабость,
небольшой запас сил, застенчивость
№ 9 - мотивация на развлечения
№ 13, 21 – отстраненность, замкнутость,
тревожность
№ 8 - характеризует отстраненность от
учебного процесса, уход в себя
№ 10, 15 - комфортное состояние, нормальная
адаптация
№ 14 - кризисное состояние, «падение в
пропасть».
Позицию № 20 часто выбирают как
перспективу учащиеся с завышенной
самооценкой и установкой на лидерство
Позицию № 16 учащиеся не всегда понимают
как позицию «человечка, который несет на
себе человечка № 17», а склонны видеть в ней
человека, поддерживаемого и обнимаемого
другим (человечком под № 17).
ProPowerPoint.ru
ДЕТЕКТИВ
Инструкция:
Сейчас я вам раздам по
несколько полосок бумаги. Это
части одного детектива. Вы
должны разгадать его,
пользуясь следующими
правилами: полоски бумаги с
текстом нельзя показывать
друг другу и складывать
вместе. Детектив считается
разгаданным, если определен
убийца и объяснено, из чего это
следует.
ProPowerPoint.ru
ДЕТЕКТИВ
Решение детектива №1:
После получения поверхностного пулевого ранения от
мистера Джонса, мистер Келли пришел в квартиру, где был
убит мистером Скоттом с помощью ножа в 12:30 вечера,
потому что мистер Скотт был в любовной связи с женой
мистера Келли.
Решение детектива №2:
Убийца - доктор Шеперсон (из дома он
ушел с пустым саквояжем, вернулся - не с
пустым).
ProPowerPoint.ru
ВЫБРАСЫВАНИЕ ПАЛЬЦЕВ
Все одновременно выбрасывает несколько пальцев на
руке. Задача - за минимальное количество ходов добиться
того, чтобы по сигналу ведущего все члены группы
выбросили одинаковое число пальцев. Разговаривать и
договариваться во время упражнения нельзя.
ProPowerPoint.ru
ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ
ProPowerPoint.ru
ProPowerPoint.ru
ЗАРЕГИСТРИРУЙТЕСЬ - ЭТО БЕСПЛАТНО

Похожие документы