Народное художественное творчество» (по виду)

Доступен только на StudyGur

Тема:
Скачиваний: 0
Страниц: 0
Опубликован:
ЧИТАЙТЕ ПОЛНЫЙ ТЕКСТ ДОКУМЕНТА

ПРЕДПРОСМОТР

ГБОУ СПО «Пермский краевой колледж искусств и культуры»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
УЧЕБНОЙ И ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
по специальности 071501 «Народное художественное творчество» (по виду)
Хореографическое творчество (углублённая подготовка)
Пермь 2013
Рабочая программа учебной и производственной практики разработана на
основе ФГОС по специальности 071501 «Народное художественное
творчество» (по виду) Хореографическое творчество (углублённая подготовка).
Организация - разработчик: ГБОУ СПО «Пермский краевой колледж искусств
и культуры»
Разработчики: преподаватель высшей категории Пинаева Е.А.
преподаватель первой категории Михалева И.А.
Рецензент:
Рабочая программа учебной и производственной практики рекомендована
Методическим Советом колледжа
Утверждена «…….» ……………………..201….. г.
Председатель методического Совета
……………………………/………………….../
Согласовано: Заместитель директора по учебной работе НИ Анисимова :
…………………………………………………………………
СОДЕРЖАНИЕ
1.Цель и задачи курса практики.
2. Объем курса практики, виды отчетности.
3. Содержание курса.
4.Требования к формам и содержанию итогового контроля.
5.Учебно-методическое обеспечение курса.
6.Материально-техническое обеспечение курса.
7.Методические рекомендации преподавателям.
8. Перечень основной методической литературы.
Практика является обязательным разделом ОПОП. Она представляет
собой вид учебных занятий, обеспечивающих практико-ориентировочную
подготовку обучающихся. При реализации ОПОП предусматриваются
следующие виды практик: учебная и производственная.
Производственная практика состоит из двух этапов: практики по
профилю специальности и преддипломной практики.
Учебная и производственная практика (по профилю специальности)
проводятся образовательным учреждением при освоении студентами
профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей и
реализовываются в концентрированном виде в несколько периодов.
На базе приобретенных знаний и умений студент должен обладать
- общими компетенциями, включающими в себя способность:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей
профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и
способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и
качество.
ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в
нестандартных ситуациях.
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой
для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и
личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии
для совершенствования профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе, обеспечивать его сплочение, эффективно
общаться с коллегами, руководством.
ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных,
организовывать и контролировать их работу с принятием на себя
ответственности за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и
личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать
повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в
профессиональной деятельности.
- профессиональными компетенциями, соответствующими основным видам
профессиональной деятельности:
Художественно-творческая деятельность.
ПК 1.1. Проводить репетиционную работу в любительском творческом
коллективе, обеспечивать исполнительскую деятельность коллектива и
отдельных его участников.
ПК 1.2. Раскрывать и реализовывать творческую индивидуальность
участников любительского коллектива.
ПК 1.3. Разрабатывать, подготавливать и осуществлять репертуарные и
сценарные планы, художественные программы и постановки.
ПК 1.4. Анализировать и использовать произведения народного
художественного творчества в работе с любительским творческим
коллективом.
ПК 1.5. Систематически работать по поиску лучших образцов
народного художественного творчества, накапливать репертуар, необходимый
для исполнительской деятельности любительского творческого коллектива и
отдельных его участников.
ПК 1.6. Методически обеспечивать функционирование любительских
творческих коллективов, досуговых формирований (объединений).
ПК 1.7. Применять разнообразные технические средства для реализации
художественно-творческих задач.
Педагогическая деятельность.
ПК 2.1. Использовать знания в области психологии и педагогики,
специальных дисциплин в преподавательской деятельности.
ПК 2.2. Использовать базовые теоретические знания и навыки,
полученные в процессе профессиональной практики, для педагогической
работы.
ПК 2.3. Планировать, организовывать и методически обеспечивать
учебно-воспитательный процесс в учреждении дополнительного образования
детей, общеобразовательной школе.
ПК 2.4. Пользоваться учебно-методической литературой, формировать,
критически оценивать и грамотно обосновывать собственные приемы и методы
преподавания.
ПК 2.5. Применять разнообразные формы учебной и методической
деятельности, разрабатывать необходимые методические материалы.
Организационно-управленческая деятельность.
ПК 3.1. Исполнять обязанности руководителя любительского
творческого коллектива, досугового формирования (объединения) социальнокультурной сферы, принимать управленческие решения.
ПК 3.2. Планировать, организовывать и контролировать работу
коллектива исполнителей.
ПК 3.3. Применять знание принципов организации труда.
ПК 3.4. Использовать правовые знания, соблюдать этические нормы в
работе с коллективом исполнителей.
ПК 3.5. Использовать различные способы сбора и распространения
информации с целью популяризации и рекламирования возглавляемого
коллектива.
Тематический план
№
Наименование видов практики,
разделов и тем
Раздел 1. Учебная практика
(Практика для получения первичных
профессиональных навыков и умений)
ПМ-01
1.1
ПМ-01
1.2.
ПМ-03
1.3.
ПМ-02
ПМ-01
2.1.
2.2.
3.1.
3.2.
Количество часов
Всег
о
Груп под
.
гру
п.
8
Ин
д.
72
60
4
32
30
2
32
30
2
Посещение хореографических
коллективов различных направлений.
Посещение концертных выступлений
хореографических коллективов.
Анализ просмотренного материала.
Раздел 2. Производственная практика
(по профилю специальности)
252
12
228
12
Педагогическая практика.
Исполнительская практика.
144
108
8
4
128
100
8
4
Раздел 3. Производственная практика
(Преддипломная практика)
108
8
76
24
Профессиональная практика в
хореографических коллективах
различных направлений.
Защита практики.
Всего:
140
140
4
290
279
8
8
11
Раздел 1
Учебная практика
Цель: формирование первоначальных
представлений о выбранной
профессии, первичное знакомство с особенностями избранной специальности;
получение практического опыта наблюдательной и аналитической
деятельности в области профессиональных дисциплин.
Задачи:
 расширение и углубление знаний в области профессиональных
дисциплин посредством изучения работы конкретных учреждений,
хореографических коллективов;
 знакомство
с
разножанровыми
и
разновозрастными
хореографическими коллективами, спецификой их работы;
 изучение содержания, форм и методов ведения занятий и
организации в них творческого процесса;
 развитие
профессиональной
культуры,
потребности
в
самообразовании и самосовершенствовании.
Учебная
практика
по
специальности
071501
«Народное
художественное творчество» по виду «Хореографическое творчество»
реализуется по «Профессиональным модулям» (ПМ-01) «Художественнотворческая
деятельность»,
(ПМ-03)
«Организационно-управленческая
деятельность» в концентрированном виде.
Обязательная учебная нагрузка студента – 2 недели, 72 часа. Из них 60
часов групповых, 8 часов подгрупповых, 4 часа индивидуальных. Время
проведения – 2 и 4 семестры учебного года.
Учебная практика проводится в форме учебно-практических занятий
под руководством преподавателя, в виде практики наблюдений и
аналитической деятельности.
Тема: 1.1. Посещение
направлений.
хореографических
коллективов
различных
В период прохождения практики студенты обязаны ознакомиться с
работой творческих любительских коллективов в учреждениях культуры,
образовательных и дополнительного образования детей; проводить наблюдения
приемов и методов проведения занятий, репетиций с участниками творческих
коллективов,
Тема: 1.2. Посещение
коллективов.
концертных
выступлений
хореографических
посетить концертные программы профессиональных и любительских
хореографических ансамблей с последующим их анализом.
В результате прохождения учебной практики студент должен
иметь практический опыт:
 наблюдения приемов и методов проведения занятий, репетиций с
участниками творческих любительских коллективов в учреждениях
культуры, образовательных и дополнительного образования детей;
 ознакомления с работой лучших представителей народного
художественного творчества в регионе.
знать:




основные направления хореографических коллективов;
специфику работы в коллективах разных возрастных категорий;
формы работы хореографического коллектива;
организацию учебного процесса, структуру, формы и методы
проведения занятий.
уметь:
 проводить линию наблюдения хода организации учебного процесса,
просмотра концертных программ;
 анализировать работу преподавателя и участников творческих
коллективов.
Порядок выполнения учебной практики:
Практика проходит с 12.01. по 18.01. (включительно). В течение
предложенной недели студенты посещают занятия профессиональных и
любительских хореографических коллективов, их концертные выступления в
соответствии с графиком посещения, составленным преподавателем.
Оценка практиканта формируется из посещаемости, своевременного
выполнения заданий по практике, грамотного, развёрнутого анализа,
своевременно заполненного в дневнике практиканта, представленного отчёта
по практике, выступления на конференции.
Раздел 2
Производственная практика (по профилю специальности) (ПП.00)
Цель: овладение первоначальным профессиональным опытом, получение
первичных профессиональных умений и навыков по избранной специальности.
Задачи:
 приобретение практических умений и навыков самостоятельной
работы с детьми различных возрастных категорий;
 освоение методики работы с дошкольниками, младшими и средними
школьниками;
 формирование организаторских умений и навыков;
 овладение формами и методами работы в детских разновозрастных
коллективах;
 анализ психологических и физиологических особенностей младших
и средних школьников;
 закрепление, углубление, систематизация знаний по дисциплинам
специализации: «Классический танец», «Народный танец»,
«Современный танец», «Бальный танец», «Композиция и постановка
танца», «Методика преподавания хореографических дисциплин»,
«Методика работы с любительским коллективом»;
 творческое применение на практике полученных знаний;
 формирование педагогических качеств: доходчивость объяснения,
постепенность изучения материала, последовательность, учёт
подготовленности детей, привитие интереса к изучаемым
дисциплинам, доброжелательность, тактичность и др.;
 приобретение навыков организации жизнедеятельности детского
коллектива.
Проводится по «Профессиональным модулям» (ПМ-01) «Художественнотворческая деятельность», (ПМ-02) «Педагогическая деятельность» и (ПМ-03)
«Организационно-управленческая деятельность» в концентрированном виде.
Время проведения 5-8 семестры. Обязательная учебная нагрузка студента
– 7 недель, 252 часа. Из них:
 3 недели (108 часов) по ПМ-01 отводится на исполнительскую практику,
время проведения – 6 и 8 семестры, из которых 4 часа групповых, 100
часов подгрупповых, 4 часа индивидуальных.
 4 недели (144 часа) по ПМ-02 и ПМ-03 отводится на педагогическую
практику, время проведения – 6 семестр, из которых 8 часов групповых,
128 часов подгрупповых, 8 часов индивидуальных.
Производственная практика (по профилю специальности) может проходить
как под руководством преподавателя учебного заведения, в котором обучается
студент, так и под руководством преподавателя (сотрудника) учреждения
культуры или учреждения дополнительного образования детей, в котором
проводится данный вид практики. В случае прохождения студентом
производственной практики (по профилю специальности) под руководством
преподавателя (сотрудника) другого учреждения, с данным преподавателем
(сотрудником) заключается договор на соответствующий вид и объем работ. С
учреждением, в котором проводится данный вид практики, учебное заведение,
в котором обучается студент, заключает договор о сотрудничестве.
Производственная практика (по профилю специальности) должна
проводиться в организациях, направление деятельности которых соответствует
профилю и целям подготовки обучающихся: любительские хореографические
коллективы различных направлений досуговых учреждений, ДШИ, школы с
углублённым изучением художественно-эстетического цикла.
В результате прохождения практики обучающийся должен:
иметь практический опыт:
- художественно-творческой, педагогической, организационно-управленческой
деятельности;
- исследовательской работы под руководством преподавателей на
производственных (учебных) базах, на которых располагаются любительские
творческие коллективы.
уметь:
 составлять планы занятий, определять их тему, цели и задачи;
 ориентироваться в программе по изучению материала любого
хореографического направления, соответственно возрасту участников
коллектива и году обучения;
 работать с методической литературой;
 осуществлять отбор хореографического и музыкального материала к
отдельным заданиям и занятиям в целом;
 организовать занятие и его учебный процесс, заинтересовать детей,
поддерживать дисциплину и деловой настрой;
 анализировать свою работу.
владеть:
 методикой
изучения
хореографического
материала
направлений, его комбинированием;
 методами воспитательной и организационной работы;
различных
 основными педагогическими приёмами.
Порядок выполнения учебной практики:
Практика проходит с 12.01. по 1.02.
Оценка практиканта формируется из просмотров преподавателем занятий,
проводимых студентом и представленного им дневника практики с записями и
отчётом о выполненных заданиях.
Примерные задания практики:
 составление планов занятий, определение целей и задач;
 проведение разминочной части (у станка и на середине зала);
 составление и проведение экзерсиса у станка и на середине зала на основе
классического, народного, бального, современного танцев (по выбору
студента), соответственно образовательной программе коллектива;
 изучение основ музыкальной грамоты (средства музыкальной
выразительности, простые музыкальные размеры, метроритм)
посредством образных упражнений и игр;
 составление 1-2 этюдов на материале классического, народного,
современного, бального или детского танца;
 работа над выразительностью исполнения;
 подбор музыкального материала к заданиям;
 анализ выполнения планов занятий.
Раздел 3
Производственная практика (преддипломная) (ПДП.00)
Цель: развитие навыков практической деятельности, закрепление,
расширение и систематизация знаний, полученных при изучении специальных
дисциплин, на основе изучения деятельности конкретной организации;
приобретение первоначального практического опыта по избранной
специальности.
Задачи:
 формирование профессиональных умений (планирования, организации,
проведения занятий и репетиций, ответственности, инициативности,
активности, самостоятельности, исполнительности и др.);
 освоение многофункциональности профессиональной деятельности;
 обобщение и совершенствование знаний и умений по циклу дисциплин







специализации «Хореографическое творчество»;
овладение методиками педагогической и профессиональной
деятельности;
развитие творческого отношения к педагогическому труду;
обеспечение функционирования хореографических любительских
коллективов;
воспитание имиджелогической и методологической культуры;
анализ качества работы;
ведение соответствующей документации;
выполнение правил внутреннего распорядка (охраны труда,
противопожарной безопасности и др.), действующие в учреждении,
являющимся базой практики.
Проводится по «Профессиональным модулям» (ПМ-01) «Художественнотворческая деятельность», (ПМ-02) «Педагогическая деятельность» и (ПМ-03)
«Организационно-управленческая деятельность» в концентрированном виде.
Время проведения 8 семестр. Обязательная учебная нагрузка студента – 3
недели, 108 часов. Из них: 8 часов групповых, на общее руководство практикой
по ПМ-01 – 10 индивидуальных часов, по ПМ-02 – 8 индивидуальных часов, по
ПМ-03 – 6 индивидуальных часов.
В результате прохождения практики обучающийся должен:
иметь практический опыт:
- художественно-творческой, педагогической, управленческой деятельности;
- исследовательской работы под руководством преподавателей, итогом
которой является выпускная квалификационная работа (дипломная работа) по
профилю специальности.
уметь:
 организовать работу хореографического коллектива в целом;
 планировать и реализовывать образовательно-воспитательную
деятельность;
 обеспечить репетиционную и исполнительскую деятельность коллектива
и отдельных его участников;
 осуществить дифференцированный подход к участникам коллектива и
раскрывать их творческий потенциал и индивидуальность.
владеть:
 разработкой календарных, репертуарных планов, а также планов занятий;
 учебно-методическим осуществлением учебного процесса;
 теоретическими и основными методами педагогики в работе с детьми.
Порядок выполнения учебной практики:
Практика проходит с 12.01. по 1.02.
Оценка практиканта формируется из просмотров преподавателем занятий,
проводимых студентом и представленного им дневника практики с записями и
отчётом о выполненных заданиях.
Примерные задания практики:
- «Классический танец»
 составление и проведение экзерсиса у станка и на середине зала, allegro
по программе соответствующего года обучения участников коллектива;
 составление 1 – 2 танцевальных комбинаций;
- «Народный танец»
 составление и проведение народного тренажа по программе
соответствующего года обучения участников коллектива;
 составление 1 – 2 этюдов на основе различного национального материала;
- «Современный танец»
 составление и проведение экзерсиса по программе соответствующего
года обучения участников коллектива;
 составление 1 – 2 этюдов на основе различных направлений
современного танца;
- «Бальный танец»
 составление и проведение бального тренажа по программе
соответствующего года обучения участников коллектива;
 работа над танцевальными связками и композициями;
- «Композиция и постановка танца»
 сочинение и постановка 1 – 2 хореографических номеров;
 репетиционная работа;
- «Методика преподавания специальных дисциплин»
 составление планов занятий;
 анализ выполнения и невыполнения заданий;
- «Методика работы с любительским коллективом»
 составление календарного плана работы на данный период по разделам:
организационные мероприятия, учебно-тренировочная работа,
воспитательная работа, концертная деятельность;
- Профориентационная работа
 подготовка и проведение беседы о колледже, специализации
«Хореографическое творчество»;
 посещение занятий по хореографии, концертов ансамбля танца и других
мероприятий колледжа;
- Аналитическая деятельность
 анализ проведённых занятий, качества выполнения различных заданий,
их результативности.
Литература
1. Базарова Н., Мей В. Азбука классического танца – Л.: Искусство, 1983.
2. Булатова О.С. Педагогический артистизм. – М., 2001.
3. Возвращение к истокам: народное искусство и детское творчество // Ред.
Т.Я. Шпикаловой, Г.А. Поровской. – М., 2000.
4. Гусев Г.П. Методика преподавания народного танца. Учебное пособие –
М.: Владос, 2002.
5. Коджаспирова Г.М. Педагогика. – М., 2003.
6. Методика воспитательной работы // Ред. В.А. Сластенина. – М., 2002.
7. Никитин В.Ю. Модерн-джаз танец. Начало обучения — М.: ВЦХТ,1998.
8. Педагогическая практика // Ред. Г.М. Коджаспировой, Л.В. Бирюковой. –
М., 1998.
9. Пинаева Е.А. Новые детские диско-танцы. Серия «Учебники для вас»
вып. 1. – М.: ПБОЮЛ, Монастырская М.В., 2003.
10.Пинаева Е.А. Детские образные танцы. – Пермь, ОЦХТУ «Росток», 2005.
11.Пинаева Е.А. Танцы современных ритмов для детей. - Пермь, ОЦХТУ
«Росток», 2005.
12.Пинаева Е.А. Польки, вальсы, марши для детей. - Пермь, ОЦХТУ
«Росток», 2005.
13.Пинаева Е.А. Массовые композиции для детей. - Пермь, ОЦХТУ
«Росток», 2006.
14.Пуртова Т.В., Беликова А.Н., Кветная О.В. Учите детей танцевать: Учеб.
пособие для студентов учреждений СПО. – М.: Гуманит. изд. центр
ВЛАДОС, 2003.
15.Регаццони Г. и др. Бальные танцы // Пер. с фр. - М.: БММ АО. 2001.
(серия «Учимся танцевать).
ЗАРЕГИСТРИРУЙТЕСЬ - ЭТО БЕСПЛАТНО

Похожие документы