Формирование модели педагогического образования и решение

Доступен только на StudyGur

Тема:
Скачиваний: 0
Страниц: 18
Опубликован:
ЧИТАЙТЕ ПОЛНЫЙ ТЕКСТ ДОКУМЕНТА

ПРЕДПРОСМОТР

Войтеховская М.П.
Формирование новой модели
педагогического образования и решение
кадровых проблем системы образования
Томской области
1
Комплексная программа повышения
профессионального уровня педагогических
работников общеобразовательных организаций
•
•
•
•
Новые требования к качеству основного и
дополнительного педагогического образования:
соответствие требованиям профессионального
стандарта педагога;
адресный персонифицированный характер
повышения квалификации;
многоканальная система получения педобразования;
усиление профориентационной работы,
направленной на развитие у обучающихся
устойчивой мотивации к педагогической
деятельности.
2
Комплексная программа повышения
профессионального уровня педагогических
работников общеобразовательных организаций
Основная
цель
модернизации
педагогического образования состоит в кадровом
обеспечении потребностей системы образования
Томской области, в подготовке и повышении
профессионального
уровня
педагогических
работников в соответствии с требованиями
профессионального
стандарта
педагога
и
федеральными
государственными
образовательными
стандартами
общего
образования.
3
Учебно-методическое объединение по общему и
педагогическому образованию
ТГПУ
УМО
Школы ТО
Специалисты органов управления
образованием и вузов
 разработка и экспертиза учебно-методической документации
 разработка
и экспертиза образовательных программ общего и
педагогического образования
 экспертиза учебно-методической литературы для системы общего и
педагогического образования (региональный компонент)
 координация действий научно-педагогической общественности в
обеспечении качества общего и педагогического образования
4
СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ УЧИТЕЛЬСКОГО КОРПУСА
(сравнительная таблица показателей по России и СФО)
2012 год
Укомплектованность ОУ педагогическими кадрами, имеющими
высшее профессиональное образование
место
1
2
3
4
5
6
7
8
9
регион
Республика Тыва
Республика Алтай
Кемеровская область
Хакасия
Алтайский край
Омская область
Красноярский край
Новосибирская область
Томская область
Показатель в %
98,55 %
98,34 %
97,44 %
97,32 %
95,81 %
95,48 %
93,67 %
93,58 %
92,88 %
5
СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ УЧИТЕЛЬСКОГО КОРПУСА
(сравнительная таблица показателей по России и СФО)
2012 год
Доля учителей в возрасте до 30 лет в общей численности
учителей
место
регион
Показатель в %
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Республика Тыва
Республика Алтай
Красноярский край
Новосибирская область
Хакасия
Омская область
Томская область
Алтайский край
Кемеровская область
23,27 %
21,88 %
17,56 %
14,73 %
14,32 %
13,68 %
12,89 %
12,62 %
11,9 %
6
СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ УЧИТЕЛЬСКОГО КОРПУСА
(сравнительная таблица показателей по России и СФО)
2014 год
Процент учителей, имеющих высшее образование
место
1
2
3
4
5
6
7
8
9
регион
Республика Хакасия
Томская область
Кемеровская область
Новосибирская область
Республика Алтай
Омская область
Республика Тыва
Красноярский край
Алтайский край
Показатель
90,21
86,24
85,76
83,18
82,37
82,35
81,85
81,36
79,92
7
СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ УЧИТЕЛЬСКОГО КОРПУСА
(сравнительная таблица показателей по России и СФО)
2014 год
Процент учителей, имеющих высшее педагогическое образование
место
1
2
3
4
5
6
7
8
9
регион
Республика Хакасия
Кемеровская область
Республика Алтай
Республика Тыва
Томская область
Омская область
Новосибирская область
Алтайский край
Красноярский край
Показатель
87,92
83,63
81,07
80,52
79,25
78,85
78,41
76,68
76,47
8
СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ УЧИТЕЛЬСКОГО КОРПУСА
(сравнительная таблица показателей по России и СФО)
2014 год
Процент учителей в возрасте моложе 30 лет
место
1
2
3
4
5
6
7
8
9
регион
Республика Алтай
Республика Тыва
Красноярский край
Республика Хакасия
Омская область
Новосибирская область
Томская область
Алтайский край
Кемеровская область
Показатель
23,41
23,24
16,71
16,68
14,61
14,36
14,27
12,8
12,14
9
Пути повышения уровня образования педагогов
Базовый уровень
образования
высшее непедагогическое
образование
Варианты повышения уровня
образования
(* возможна дистанционная
форма обучения)
Магистратура* заочная – 2 года
Магистратура очная – 2 года
Переподготовка* – 1 год
среднее педагогическое
образование
среднее непедагогическое
образование
Заочное образование*
3 года – сокращенная программа
ВПО
Заочное образование*
5 лет - полная программа ВПО
10
Потребности в кадровом обеспечении учреждений
общего образования Томской области на 2013-2020 гг.
2015
2016
2017
2018
2019
2020
По запросам ТГПУ
346
278
281
нет данных
нет
данных
нет
данных
Комитет по труду и
социальной
политики
Законодательной
Думы Томской
области
603
590
601
368
858
595
11
Контрольные цифры приёма в ТГПУ по педагогическим
направлениям подготовки 2005-2015 гг.
12
Итоги приёмной кампании 2014 года
Направление подготовки
кадров – число мест
Жителей
Томской
области
Уроженцев
иных
регионов
России
Иностранных
граждан
«учительские
направления» - 214
126
42
46
Психолого-педагогическое
образование - 95
53
17
25
Педагоги дополнительного
образования - 19
14
2
3
Профессиональное
обучение- 20
12
4
4
Всего - 348
205
65
78
13
Средний балл ЕГЭ зачисленных в ТГПУ
первокурсников
14
Итоги приёмной кампании 2014 года
15
Места по целевому приёму в ТГПУ в 2014 г.
Форма
обучения
Уровень образования
Количество
мест
Очная
Бакалавриат и специалитет
102
Бакалавриат на базе СПО
1
Магистратура
37
Бакалавриат и специалитет
55
Бакалавриат на базе СПО
22
Магистратура
1
218
Заочная
ИТОГО
16
Целевой набор в ТГПУ по направлениям Департамента
общего образования Томской области
2012
2013
2014
Химия / Биология
1
5
1
Иностранный язык
Физика / Математика / Информатика
0
5
4
3
1
6
Физическая культура
История / обществознание
3
8
6
4
5
8
География, экономика, право
0
0
4
Русский язык и литература
3
2
5
Начальное / Дошкольное образование
3
15
7
Социальная педагогика
Логопедия
Педагогика и психология
Профессиональное обучение
1
2
4
3
3
6
1
1
3
1
2
4
Технология и БЖД
Музыка
Изобразительное искусство
Всего:
1
0
0
26
0
1
1
57
6
1
1
58
Специальность
17
Район, город
Александровский район
Асиновский район
Бакчарский район
Верхнекетский район
Зырянский район
Каргасокский район
Кожевниковский район
Колпашевский район
Кривошеинский район
Молчановский район
Парабельский район
Первомайский район
Тегульдетский район
Томский район
Чаинский район
Шегарский район
Г. Кедровый
Г. Северск
Г. Стрежевой
Г. Томск
1 курс
по целевому
1
14
5
11
5
10
10
8
2
3
1
8
2
20
5
9
3
16
87
1
2
2
2
1
7
4
2
3
11
1
3
1
1
16
1-5 курсы
3
73
36
53
38
50
55
62
29
27
15
49
23
126
33
50
11
113
11
572
18
ЗАРЕГИСТРИРУЙТЕСЬ - ЭТО БЕСПЛАТНО

Похожие документы

Рейтинг Томской области среди регионов Сибирского

... образованием и вузов  разработка и экспертиза учебно-методической документации  разработка и экспертиза образовательных программ общего и педагогического образования  экспертиза учебно-методической литературы для системы общего и педагогического образования (региональный компонент)  координация ...

pptx | 524.1 kB | 38 страниц