Управление конфликтами и методы их разрешения

Доступен только на StudyGur

Тема:
Скачиваний: 1
Страниц: 18
Опубликован:
ЧИТАЙТЕ ПОЛНЫЙ ТЕКСТ ДОКУМЕНТА

ПРЕДПРОСМОТР

Оглавление
Введение ...................................................................................................................... 2
1. Стадии и фазы развития конфликта в организациях ................................... 4
2. Управление конфликтами и методы их разрешения .................................... 9
Заключение ............................................................................................................... 16
Список использованных источников.................................................................. 18
Введение
Наверное, каждому из нас приходилось сталкиваться с конфликтными
ситуациями. Конфликты проявляются в деятельности всех социальных
институтов, социальных групп, во взаимоотношениях между людьми и играют
ключевую роль в жизни отдельного человека, семьи, коллектива, государства,
общества и человека в целом.
Работающие в организации люди различны между собой. Собственно, они
по-разному воспринимают ситуацию, в которой они оказываются в силу своих
индивидуальных особенностей. Различие в восприятии часто приводит к тому,
что люди не соглашаются друг с другом при решении какого-то вопроса. Это
несогласие возникает тогда, когда ситуация действительно носит конфликтный
характер. Конфликт определяется тем, что сознательное поведение одной из
сторон вступает в противоречие с интересами другой стороны.
Большинство конфликтов возникает помимо желания их участников. Это
происходит из-за того, что большинство людей не имеет элементарного
представления о конфликтах, либо не придает им значения.
Руководитель организации согласно своей роли находится обычно в центре
любого конфликта и призван разрешать всеми доступными ему средствами.
Управление конфликтом является одной из важнейших функций руководителя.
В среднем руководители тратят 20% рабочего времени на разрешение
различного рода конфликтов. Каждому управленцу необходимо знать о
конфликтах, способах поведения при их возникновении, средствах и методах
предотвращения и разрешения. Для большинства людей характерно неумение
находить достойный выход из конфликтных ситуаций.
Само слово «конфликт» содержит ответ. Оно – латинского корня и в
буквальном
переводе
означает
«столкновение».
Если
«столкновение»
затрагивает сферу идей, то мы имеем ситуацию, которая знакома каждому.
Вопрос состоит в том, что делать с сотрудниками, имеющими собственную
позицию, которые не являются молчаливыми и бездумными исполнителями,
2
действующими против собственной воли, но выполняющими все им
предписанное, то конфликты неизбежны, но плодотворны. Речь идет о
действенном сотрудничестве, при котором работник и управляющий соотносят
свои представления, которые имеют равный вес и принимаются в расчет при
принятии решений. Возникающие дискуссии должны приводить к выработке
совместных предложений, которые полезны всем сторонам. Предложение
(тезис) и контрпредложение (антитезис) в идеале образуют совместное решение
(синтез).
Руководить без конфликтов возможно, если научиться такому управлению,
при котором в целенаправленном сотрудничестве с другими устраняется все
деструктивное. Это трудная задача.
В зависимости от того, насколько эффективным будет управление
конфликтом, его последствия станут конструктивными или деструктивными,
что повлияет на возможность будущих конфликтов, устранит причины
конфликтов или создаст их.
Деятельность
зарубежных
фирм,
практика
работы
отечественных
организаций, особенно в условиях изменения форм собственности, показывает,
что современным руководителям и управляющим персоналом необходимы
знания и навыки по управлению конфликтами и их прогнозированию.
Цель данной работы заключается в рассмотрении стадий и фаз развития
конфликта и методов управления конфликтами.
3
1. Стадии и фазы развития конфликта в организациях
Разнообразие точек зрения и различие в восприятии реальности
порождает конфликтное поведение, поскольку понимание ситуации как
конфликтной приходит в результате осмысления возникших противоречий,
являющихся источниками конфликта. Случается, что отношения сторон могут
ошибочно восприниматься ими как конфликтные, и поскольку объективная
основа для конфликта отсутствует, то появляется возможность ложного
конфликта.
Люди не всегда реагируют на конфликтные ситуации, представляющие
малую опасность или вызывающие малые потери, то есть они рассматривают
потенциальный конфликт как не стоящий затрат. Но если у них есть установка
на борьбу и они психологически готовы к ней, то каждая из сторон будет
пытаться убедить другую сторону или нейтрального посредника в своей
правоте. Помимо убеждения субъект конфликта может пытаться заблокировать
точку зрения оппонента с помощью применения различных методов влияния:
власти, закона, традиции, харизмы, вознаграждения, оценок экспертов и т. д.
Анализ содержания и особенностей протекания конфликта целесообразно
проводить по трем основным стадиям: предконфликтная стадия, конфликтная
стадия
(непосредственно
конфликт),
постконфликтная
стадия
(стадия
разрешения конфликта).
Предконфликтная стадия. Ни один конфликт не возникает мгновенно.
Эмоциональное напряжение, раздражение и злость обычно накапливаются в
течение некоторого времени, поэтому предконфликтная стадия иногда
затягивается настолько, что забывается первопричина столкновения. Для
предконфликтной стадии, таким образом, характерно накопление и обострение
противоречий, что усиливает чувство неудовлетворенности и угрозы, делая
ситуацию в коллективе более напряженной.
Характерной особенностью для каждого конфликта в момент его
зарождения является наличие объекта, обладание которым (или достижение
4
которого) связано с фрустрацией потребностей двух субъектов. втягиваемых в
конфликт. Этот объект должен быть принципиально неделимым или казаться
таковым в глазах соперников. Бывает, что этот объект может быть разделен и
без конфликта, но в момент его зарождения путей к этому соперники не видят,
и их агрессия направляется друг на друга. Этот неделимый объект и есть
причина конфликта.
Предконфликтная стадия - это период, в который конфликтующие
стороны оценивают свои ресурсы, прежде чем решить, предпринять ли
агрессивные
действия
или
отступить.
К
таким
ресурсам
относятся
материальные ценности, с помощью которых можно воздействовать на
соперника, информация, власть, связи, престиж и т.п. В то же время происходит
консолидация сил противоборствующих сторон, поиск сторонников и
оформление групп, участвующих в конфликте.
Первоначально каждая из конфликтующих сторон ищет пути достижения
целей, избежания фрустрации без воздействия на соперника. Когда все попытки
достичь желаемого оказываются тщетными, индивид или группа определяют
объект, мешающий достижению целей, степень его «вины», силы и
возможности противодействия. Этот момент в предконфликтной стадии
называется идентификацией. Другими словами, это поиск тех, кто мешает
удовлетворению потребностей и против кого следует применять агрессивные
действия. Случается, что причина фрустрации бывает скрыта и ее трудно
идентифицировать. Тогда возможен выбор объекта для агрессии, который не
имеет никакого отношения к блокированию потребности. Эта ложная
идентификация может привести к воздействию на сторонний объект, ответному
действию
и
возникновению
ложного
конфликта.
Иногда
ложная
идентификация создается искусственно, с целью отвлечения внимания от
истинного источника фрустрации. Как правило, ложные конфликты не
устраняют причин, вызывающих столкновения, а только усугубляют ситуацию,
создавая возможности для распространения конфликтных взаимодействий.
5
Предконфликтная стадия характеризуется также формированием каждой из
конфликтующих сторон стратегии или даже нескольких стратегий.
Предконфликтная стадия представляет научный и практический интерес
как для ученых, так и для управленцев, поскольку при правильном выборе
стратегии, способов действий можно предотвратить возникающие конфликты.
Предконфликтная стадия представлена двумя фазами – депривации и
напряженности.
Депривация (потеря, лишение) – это состояние неудовлетворенности,
вызванное несоответствием между ожидаемым и полученным объектом благ.
Важной характеристикой в определении состояния депривации играет уровень
притязаний, под которым понимается представление человека о том, на какой
объем благ он может рассчитывать.
Напряженность – это состояние взаимодействия между работниками и
группами, характеризующееся возбудимостью и ослаблением или утратой
привычных регуляторов поведения. Для фазы напряженности характерно, что
стороны конфликта воспринимают окружающую среду крайне субъективно и
искаженно.
Конфликтная стадия. Фазы этой стадии конфликта развертываются в такой
последовательности:
- в какой-то момент появляется повод, позволяющий превратить
предконфликтную стадию в стадию конфликта;
- участники конфликта «осознают» противника и свои с ним противоречия;
- участники конфликта формулируют цели борьбы и проводят оценку и
мобилизацию ресурсов;
- участники конфликта начинают предпринимать действия по достижению
своих целей и блокированию целей противника (в данной фазе конфликт
становится открытым и его дальнейшее развитие во многом определяется
внешней средой, прежде всего - позицией руководства фирмы);
6
- в какой-то момент в фазе открытых действий происходит важный
перелом - участники конфликта проводят переоценку мотивов, целей,
возможностей как своих, так и противника;
Если конфликт был подавлен силовыми методами, то вполне вероятно его
воспроизведение. В этом случае его не следует оценивать как завершенный.
Действительное разрешение конфликта означает, что целенаправленными
действиями руководства фирмы окончательно устраняются противоречия
интересов и целей конфликтующих сторон и их отношения становятся
уважительными и продуктивными.
Для конфликтной стадии характерны отчуждение и поляризация сторон,
спровоцированные острыми противоречиями, то есть стороны становятся явно
враждебными. Эта стадия требует управления конфликтом, и в зависимости от
эффективности этого управления, возможно предотвращение возможности
будущих конфликтов. Это активная, деятельная часть конфликта. Данная
стадия характеризуется прежде всего наличием инцидента, т.е. социальных
действий, направленных на изменение поведения соперников. Таким образом,
конфликт в целом складывается из конфликтной ситуации, формирующейся на
предконфликтной стадии, и инцидента. Действия, составляющие инцидент,
могут быть различными. Их можно разделить на две группы. К первой группе
относятся действия соперников в конфликте, носящие открытый характер. Это
могут быть словесные прения, экономические санкции и др. Такого рода
действия,
как
правило,
легко
идентифицируются
как
конфликтные,
агрессивные, враждебные. Ко второй группе относятся скрытые действия
соперников в конфликте. Противник чаще всего пытаются замаскировать свои
действия, запутать, обмануть другую сторону. Эта скрытая, но, тем не менее,
чрезвычайно активная борьба преследует цель навязать сопернику невыгодный
ему образ действий и одновременно выявить его стратегию. Основным образом
действий в скрытом конфликте является рефлексивное управление, т.е. способ
управления, при котором основания для принятия решения переносятся одним
из действующих лиц другому. Это означает, что один из соперников пытается
7
передать и внедрить в сознание другого такую информацию, которая заставляет
этого другого действовать так, как выгодно тому, кто передал эту информацию.
Любые провокации, интриги и вообще любая ложь представляет собой
рефлексивное управление.
Итак, действия в непосредственном конфликте могут быть весьма
разнообразными
-
открытыми,
опосредованными,
физическими,
скрытыми,
непосредственными,
психологическими
и
идеологическими.
Весьма характерным моментом на этапе непосредственного конфликта
является наличие критической точки, при достижении которой конфликтные
взаимодействия
между
противоборствующими
сторонами
достигают
максимальной остроты и силы. После прохождения критической точки, число
конфликтных взаимодействии, и острота и сила резко снижаются и дальше
конфликт идет по нисходящей к своему разрешению или, если конфликтная
ситуация осталась прежней и не устранены причины конфликта, к новому
всплеску сил противостояния, к новому подъему, к новой критической точке.
Важно знать время прохождения критической точки, так как после этого
ситуация в наибольшей степени поддается управлению. В то же время
вмешательство в критический момент, на пике конфликта бесполезно или даже
опасно. Воздействовать на ход развития конфликта лучше либо до
критического состояния, либо после него.
Постконфликтная стадия характеризуется стремлением нормализовать
конфликт и ликвидировать его, однако атмосфера настороженности в
коллективе может еще какое-то время сохраняться.
Исходя из вышеизложенного способы управления конфликтом должны
быть выбраны с учетом прогнозируемых последствий.
8
2. Управление конфликтами и методы их разрешения
Управление конфликтами
- это целенаправленное воздействие
по
устранению (минимизации) причин, породивших конфликт, или на коррекцию
поведения участников конфликта.
Среди управляющих воздействий по отношению к конфликту центральное
место
занимает
его
разрешение.
Далеко
не
все
конфликты
можно
предотвратить. Потому очень важно уметь выходить из конфликта.
Разрешение конфликта – это совместная деятельность его участников,
направленная на прекращение противодействия и решения проблемы, которая
привела к столкновению. Разрешение конфликта предполагает активность
обеих сторон по преобразованию условий, в которых они взаимодействуют, по
устранению причин конфликта. Для разрешения конфликта необходимо
изменение самих оппонентов, их позиций, которые они отстаивали в
конфликте.
Часто
разрешение
конфликта
основывается
на
изменении
отношения оппонентов к его объекту или друг к другу
Разрешение конфликта представляет собой многоступенчатый процесс,
который включает в себя анализ и оценку ситуации, выбор метода разрешения
конфликта,
формирование
плана
действий,
его
реализацию,
оценку
эффективности своих действий.
Существует достаточно много методов управления конфликтами.
Укрупнённо их можно представить в виде нескольких групп, каждая из
которых имеет свою область применения:
1. внутриличностные, т.е. методы воздействия на отдельную личность;
2. структурные, т.е. методы по устранению организационных конфликтов;
3. межличностные методы или стили поведения в конфликте;
4. переговоры;
5. ответные
агрессивные действия. эту группу методов применяют в
крайних случаях, когда исчерпаны возможности всех предыдущих
групп.
9
а). Внутриличностные методы
заключаются
в умении правильно
организовать свое собственное поведение, высказать свою точку зрения, не
вызывая защитной реакции со стороны другого человека. Некоторые авторы
предлагают использовать способ «Я - высказывание», т.е. способ передачи
другому лицу вашего отношения к определенному предмету, без обвинений и
требований, но так, чтобы другой человек изменил свое отношение.
Этот способ помогает человеку удержать свою позицию, не превращая
другого в своего врага. «Я - высказывание» может быть полезно в любой
обстановке, но оно особенно эффективно, когда человек рассержен. раздражен,
недоволен. Следует сразу оговориться, что применение данного подхода
требует навыков и практики, но это бывает оправданным в дальнейшем. «Я высказывание» построено так,
чтобы позволить высказать личности свое
мнение о создавшейся ситуации, выразить свои положения. Оно особенно
полезно, когда человек хочет передать что-то другому, но не хочет, что бы тот
воспринял это негативно и перешел бы в атаку.
б). Структурные методы, т.е. методы воздействия преимущественно на
организационные
распределения
конфликты,
полномочий,
возникающие
организации
труда,
из-за
неправильного
принятой
системы
стимулирования и т.д. К таким методам относятся: разъяснение требований к
работе,
координационные
и
интеграционные
механизмы,
общеорганизационные цели, использование систем вознаграждения.
Разъяснение требований к работе. Один из лучших методов управления,
предотвращающих дисфункциональный конфликт, - разъяснение того, какие
результаты ожидаются от работника или от
группы. Здесь должны быть
упомянуты: уровень результатов, источники информации, система полномочий
и ответственности, определены политика, процедуры и правила. Причем
руководитель уясняет все эти вопросы не для себя, а с тем, чтобы его
подчиненные хорошо поняли, чего от них ждут в каждой ситуации.
10
Координационные
основывается
на
и
интеграционные
правильном
механизмы.
использовании
Этот
формальной
метод
структуры
организации, в частности, иерархии и принципа единства распорядительства.
Принцип единства распорядительства (иногда его не совсем верно называют
принципом единоначалия) облегчает использование иерархии для управления
конфликтной ситуацией, так как подчиненный прекрасно знает,
чьим
распоряжениям он должен подчиняться.
В
управлении
конфликтной
ситуацией
полезны
методы,
которые
применяются для интеграции структуры (т.е. предотвращают появления
ситуации "лебедь, рак и щука").
Общеорганизационные комплексные цели.
Эффективное достижение
комплексных целей требует совместных усилий двух или более работников,
поэтому установление таких целей,
которые являются общими для всех
работников, и может служить методом предотвращения конфликта.
Например, если три смены производственного отдела конфликтуют между
собой, следует формулировать цели для всего отдела, а не для каждой смены в
отдельности. Аналогичным образом, установление четко сформулированных
целей всей организации в целом также будет способствовать тому, что
руководители отделов будут принимать решения, благоприятствующие всей
организации, а не только их функциональной области.
Структура
системы
вознаграждений. Система
вознаграждений
(материальных и нематериальных) может как способствовать возникновениям
конфликтов, так и уменьшать возможность их возникновения. Система
вознаграждений
работников,
должна быть организована так, чтобы поощрять тех
действия
которых
общеорганизационных целей, стараются
способствуют
подойти
комплексно. Наоборот, система вознаграждений не
к
осуществлению
решению проблем
должна
поощрять
работников, добивающихся решения узких проблем за счет других отделов и
подразделений. Например, не следует поощрять работников отдела сбыта за
11
увеличение объема продаж, если они добились этого предоставляя покупателям
широкий набор скидок в ущерб общей прибыли фирмы.
в).Межличностные методы разрешения конфликта.
В
межличностном
методе
существует
пять
способов
разрешения
конфликта:
1.
уклонение.
2.
сглаживание.
3.
принуждение.
4.
компромисс.
5.
решение проблем.
Уклонение. Этот стиль подразумевает, что человек старается уйти от
конфликта. "... не попадать в ситуации, которые провоцируют возникновение
противоречий, не вступать в обсуждение вопросов, чреватых разногласиями.
Тогда не придется приходить в возбужденное состояние, пусть даже и
занимаясь решением проблемы".
Сглаживание. Этот стиль характеризуется поведением, которое диктуется
убеждением, что не стоит сердиться, потому, что "мы все - одна счастливая
команда, и не следует раскачивать лодку". Стиль сглаживания может привести
в конечном итоге к серьезному конфликту, так как проблема,
основе
конфликта
не
лежащая в
решается. "Сглаживатель" добивается временной
гармонии среди работников, но отрицательные эмоции живут у них внутри и
накапливаются.
Принуждение. В
рамках этого стиля превалируют попытки заставить
принять свою точку зрения любой ценой. Тот, кто пытается это сделать, не
интересуется мнением других, ведет себя агрессивно и для влияния на других
использует власть путем принуждения. Этот стиль может быть эффективным
в
ситуациях,
когда
начальник
обладает
значительной
властью
над
подчиненными. Недостаток этого стиля в том, что он подавляет инициативу
подчиненных,
создает опасность того, что при принятии управленческого
решения не будут учтены какие-либо важные факторы, так как представлена
12
только одна точка зрения. Этот стиль может вызвать возмущение, особенно у
более молодого и образованного персонала.
Компромисс. Этот стиль характеризуется принятием точки зрения другой
стороны, но лишь до некоторой степени. Способность к компромиссу высоко
ценится в управленческих ситуациях, так как это сводит до минимума
недоброжелательность и часто дает возможность быстро разрешить конфликт к
удовлетворению обеих сторон. Однако использование компромисса на ранних
стадиях конфликта,
возникшего по поводу серьезной проблемы,
может
помешать диагнозу проблемы и сократить поиск возможных альтернатив. В
результате принятые решения могут быть не оптимальными.
Решение проблем. Данный стиль - признание различия во мнениях и
готовность ознакомиться с иными точками зрения, чтобы понять причины
конфликта и найти курс действий, приемлемый для всех сторон. Тот, кто
пользуется этим стилем, не стремиться решить свои проблемы за счет других,
а скорее ищет наилучший вариант решения конфликтной ситуации. "...
расхождение во взглядах рассматривается как неизбежный результат того, что
у умных людей есть свои представления о том, что правильно, а что нет.
Эмоции можно устранить лишь путем прямых диалогов с лицом, имеющим
отличный от вашего взгляд.
Глубокий анализ и разрешение конфликта
возможны, только для этого требуется зрелость и искусство работы с людьми...
Такая конструктивность в решении конфликта (путем решения проблемы)
способствует
созданию
атмосферы искренности,
столь необходимой для
успеха личности и компании в целом"
г).Переговоры представляют широкий аспект общения, охватывающий
многие сферы деятельности индивида. Как метод решения конфликтов
переговоры представляют собой набор тактических приемов, направленных на
поиск взаимоприемлемых решений для конфликтующих сторон.
Для того, чтобы переговоры стали возможными. необходимо выполнение
определенных условий:
- существование взаимозависимости сторон, участвующих в конфликту;
13
- отсутствие значительного различия в возможностях (силе) субъектов
конфликта;
- соответствие стадии развития конфликта возможностям переговоров;
- участие в переговорах сторон, которые реально могут принимать
решения в сложившейся ситуации.
Каждый конфликт в своем
развитии проходит несколько этапов. На
некоторых из них переговоры могут быть не приняты, так как еще рано, а на
других будет уже поздно их начинать и тогда возможны только ответные
агрессивные действия.
Считается, что переговоры целесообразно вести только с теми силами,
которые имеют власть в сложившейся ситуации и могут повлиять на исход
события. Можно выделить несколько групп, чьи интересы затрагиваются в
конфликте:
- первичные группы – затронуты их личные интересы,
они сами
участвуют в конфликте, но не всегда от этих групп зависит возможность
успешного ведения переговоров.
- вторичные группы – затронуты их интересы, но эти силы не стремятся к
открытому проявлению своей заинтересованности, их действия скрыты до
определенного времени. Могут существовать еще и третьи силы, также
заинтересованные в конфликте, но еще более скрытые.
Правильно
организованные
переговоры
проходят
последовательно
несколько стадий:
- подготовка к началу переговоров (до открытия переговоров);
- предварительный выбор позиции (первоначальные заявления участников
об их позиции в данных переговорах);
-поиск
взаимоприемлемого
решения
(психологическая
борьба,
установление реальной позиции оппонентов);
Также прорабатываются процедурные вопросы: где лучше проводить
переговоры, какая атмосфера ожидается на переговорах, важны ли в будущем
хорошие отношения с оппонентом.
14
В сложных ситуациях, где разнообразие подходов и точная информация
являются существенными
для принятия
здравого
конфликтующих мнений надо даже поощрять
и
решения, появление
управлять ситуацией,
используя стиль решения проблем.
Таким образом, в конфликтной ситуации или в общении с трудным
человеком следует использовать такой подход, который в большей степени
соответствовал бы конкретным обстоятельствам и при котором вы могли бы
чувствовать себя наиболее комфортно. Наилучшими советчиками в выборе
оптимального подхода разрешения конфликта являются жизненный опыт и
желание не осложнять ситуацию и не доводить человека до стресса. Можно,
например, добиться компромисса, приспособиться к нуждам другого человека
(особенно
партнера
или
близкого
человека);
настойчиво
добиваться
осуществления своих истинных интересов в другом аспекте; уклониться от
обсуждения конфликтного вопроса, если он не очень важен для вас;
использовать стиль сотрудничества для удовлетворения наиболее важных
интересов обеих сторон. Поэтому лучшим способом разрешения конфликтной
ситуации является сознательный выбор оптимальной стратегии поведения.
15
Заключение
Руководить без конфликтов - возможно ли это? Руководить без
конфликтов возможно, если научиться такому управлению, при котором в
целенаправленном сотрудничестве с другими устраняется все деструктивное.
Конфликт означает несогласие сторон, при котором каждая сторона
пытается добиться принятия ее. Конфликт может иметь место между
индивидуумами и группами и между группами.
Большинство людей считает, что конфликт - это отрицательное явление,
что они не могут управлять им и стараются его избежать, когда это возможно.
Но конфликт плохо поддается коррекции, приобретя разрушительную силу.
Это нужно знать, и менеджеры и подчиненные должны понимать, что конфликт
обогащает жизнь, если им правильно управлять.
Конфликт помогает отдельному рабочему коллективу и организации в
целом быть в «тонусе», он позволяет определить, что нужно для развития и
усовершенствования всех сфер деятельности. Умение управлять конфликтом
может стать решающим для выживания коллектива в целом.
Сам по себе конфликт не усиливает и не ослабляет организацию. Но и
подчиненные и менеджеры должны уметь управлять им, делая максимально
полезным. Если же они избегают обсуждения своих трудностей и опасений,
они не могут понять ни реального состояния, ни путей развития, ни извлечь
уроков для себя и для других.
Потенциальные причины конфликта - совместно используемые ресурсы,
взаимозависимость заданий, различия в целях, различия в восприятиях и
ценностях, различия в стиле поведения и биографиях людей, а также плохая
коммуникация. Люди часто не реагируют на ситуации потенциальных
конфликтов, если это ситуации не связаны с минимальными личными потерями
или угрозами.
16
Структурные методы разрешения конфликтов включают уточнение
производственных ожиданий, механизмы координирования и интегрирования,
постановку более высоких по уровню заданий и систему вознаграждений.
К потенциальным отрицательным последствиям конфликта относятся:
снижение производительности, неудовлетворенность, снижение морального
состояния,
увеличение
текучести
кадров,
ухудшение
социального
взаимодействия, ухудшение коммуникаций и повышение лояльности к
подгруппам и неформальным организациям. Однако при эффективном
вмешательстве конфликт может иметь положительные последствия. Например,
более углубленная работа над поиском решения, разнообразие мнений при
принятии решений и улучшение сотрудничества в будущем.
Имеется пять стилей разрешения конфликтов. Уклонение представляет
уход от конфликта. Сглаживание - такое поведение, как будто нет
необходимости раздражаться. Принуждение - применение законной власти или
давление с целью навязать свою точку зрения. Компромисс - уступка до
некоторой степени другой точке зрения, является эффективной мерой, но
может не привести к оптимальному решению. Решение проблем - стиль,
предпочитаемый в ситуациях, которые требуют разнообразие мнений и данных,
характеризуется открытым признанием разницы во взглядах и столкновение
этих взглядов для того, чтобы найти решение приемлемое для обеих сторон.
Если же умело управлять конфликтом, то он укрепляет и коллектив и
организацию в целом, и помогает выработать общую концепцию управления
как в малых, так и в самых крупных организациях.
17
Список использованных источников
1. Скотт Д.Г. Конфликты и пути их преодоления. - Киев: Внешторгиздат,
1991.
2. М.Х. Мескон, М. Альберт, Ф. Хедоури «Основы менеджмента», М.:
Дело, 1992
3. Дмитриев А.В. Конфликтология: учеб.пособие для студентов вузов /
А.В. Дмитриев. – М.: Гардарики, 2000. – 320 с.
4. Громова О.Н. Конфликтология. Курс лекций.-М.:Ассоциация авторов и
издателей “Тандем”. “ЭКСМО”,2001.-320 с.
5. Дубровская О.Ф. «Конфликт: что о нем нужно знать» //Справочник
кадровика. – 2001, №5
6. Асадов А.Н. «Конфликтология: учебное пособие». – Санкт-Петербург.
Издательство СПбГУЭФ, 2003
7. Галенко В.П., Страхова О.А., Файбушевич С.И. «Как эффективно
управлять организацией?» - Москва. Бератор, 2004
8. Волков Б.С., Волкова Н.В. Конфликтология: учеб.пособие для студентов
вузов / Б.С. Волков, Н.В. Волкова. – М.: Академический Проект; Триста,
2005. – 384 с.
18
ЗАРЕГИСТРИРУЙТЕСЬ - ЭТО БЕСПЛАТНО

Похожие документы